最近白老师在网上看到了一名90后女生发的文章，她讲述了自己毕业于美国藤校，本以为人生开挂，但是却高开低走，到了30岁依然一事无成的现状引起了大家的关注。
回想白老师身边很多父母全力鸡娃想把孩子送入名校的家长们，我觉得很有必要根据这位女孩的经历去做一个思考：
我们一起先来看看这位90后女生她的故事。
16岁时被父母送去美国读高中，三年后成功考上了美国前30的本科，每年都获奖学金之后研究生考入藤校继续学习建筑专业；
总体来看，这是一个留美多年、奖学金拿到手软并且有着名校学历的孩子，如果放在小区里，这一定是别人家的孩子，大爷大妈嘴里传来传去基本上都会竖大拇指，前途无量，少年有为！
现实却是她从藤校毕业之后回国到现在快30岁了，工资和刚毕业时候一样，只有12,000人民币。
1、努力是她的标配；
女孩说2009年当时她16岁，父母把她送到美国读高中，住在寄宿家庭，每天过着两点一线的生活，女孩很努力，因为语言不通，所以白天把课上的内容录下来，下课了一边听录音一边查字典，一点点的啃课本，所以整个高中女孩没有什么娱乐活动，也没有浪费时间。
后来本科进入了美国前30的一所大学，是城市规划专业，后转到了当时看着还不错的建筑专业。
暑假也基本上没闲着，每年都拿课修学分，四年的本科学业，女孩只用了三年就提前毕业了，后来又考上了藤校的建筑研究生，又读了三年；
从现在这个角度来看，白老师也得竖大拇指：这个女孩妥妥的学霸一枚，学习方面自驱力超强。
女孩从事的工作在地产行业，众所周知，这两年地产行业有很多的政策，导致很多公司朝不保夕，所以很多公司在大量的裁员。
而女孩所在的公司虽然没有裁员，但是也看着日渐的没落的业务量，感觉同事们对建筑行业逐渐失望，大家不断的准备离职。
女孩的工作场景，工作的状态环境都发生了波动和变化，而这份变化让这个27岁的女孩心不定了；
所以女孩在想，我出国留学前前后后8年时间没少吃苦，学费生活费用花了近300万，现在年薪15万，而且所从事的行业看不到未来，心里焦虑不断。
同事们逐渐弃行业而去，让这位女孩儿日益忐忑，女孩也开始尝试投简历+面试，但是很不顺利；
但是她不能让自己就此停下来，她把停下来认为是在摆烂，所以女孩为了让自己不停下来，就如同当年她在国外马不停蹄的学习一样，女孩儿在焦虑的心态之下决定下周开始去出车摆摊儿。
女孩的经历在网络上分享，瞬间被很多人围观，收到了很多评论；
之所以引起热议，是因为在过去10年、20年、30年前，每个家庭都这样告诉自己的孩子：好好学习，上好的学校，最后你能找到好的工作，有好的收入，你才有好的生活；
这仿佛成了我们中国人传统的集体意识，但是女孩这篇文章，瞬间打破了大家的集体意识，造成了集体式的恐慌。
讨论最多的就是名校毕业也不一定拿高薪，那我们还要不要让孩子学？还要不要让孩子考名校？我们该怎么办？
评论区也有很多和这位女孩类似经历的人，基本上都是从藤校回国，满以为人生就此开挂，却没有想到四处碰壁。
看着这些评论，网友们帮着女孩将原因聚焦在：疫情影响、国家政策、行业问题，甚至到你不应该那么早的结婚生子、你不应该那么早的回国.............
难道真的是这些原因吗？角度没错，但是这些归因解决不了问题，因为上面这些原因哪个都不是女孩能改变的，既然不能改变除了让她更难过以外解决不了任何问题；
那白老师对这事是怎么看的？
女孩现在感觉自己的学历贬值了，不但是她，有很多跟她同样经历从国外藤校回来的孩子工作后没有达到自己的期望值，感觉自己的学历贬值对不起自己的辛苦付出，也对不起父母家庭对自己的投资和期望。
如果一开始就将学习定义为上个好大学、找个好工作，注定了这个思维模式，让你的学历会急速贬值;
或者从某种意义上来说，贬值的不是你的毕业证，贬值的是你对这个世界的认知;
因为你的认知体系构建了你对知识的索取以及对知识的运用;
女孩在文章里没有提到梦想，她的专业选择也是基于当时看起来还不错的建筑专业；
看起来不错？怎么看的？哪方面不错？
也就是女孩选这个专业其实是在模仿，没有考察、没有验证、只是单纯的看着不错选择了，并且很努力的读完了；
前一段时间985煤炭专业博士毕业找不到工作也是同理，宝贵的时间投入辛苦的学习，最后毕业后行业的前景已然是日落夕山，找不到对口工作也是必然；
就好像创业者看别人做这个行业很赚钱，看着不错也投入做，如果行业一片大好，他也能顺势分一杯羹；
如果碰上政策、行业调整以及任何因素也许就人仰马翻，最后失败了可能都分不清具体是哪个原因导致的；
如果将学习当成一种投资，没有经过详细分析判断盲目下注，即使在努力也很难得到回报；
就像女孩回国后拿到12K薪资认为还不错，这是基于行业整体平稳发展，她可以得到一份工作，但是很不幸，正好赶上政策的调整，行业发生地震，她工作的信心立马也跟着地动山摇；
女孩的经历也是90、00后这一代学生的现状，不是学历贬值了，而是时代对人才的衡量标准变了；
这是跨世纪的新时代，任何一个时代都需要大量的人才，新时代也一样，所以出现很多独角兽公司HR每天急着寻找人才，但是却有很多传统院校毕业生拿着精美的简历找不到工作，即使他们是名校毕业；
有理想、有本领、有担当、全面发展并且能融会贯通快速创造价值的新人代人才！
有理想：你想成为什么样的人？这决定着你的目标和完成目标的路径；
我问过很多学生，很多都是目标模仿者，而没有自己真正的目标；
有本领：具有个人特色的独一无二的核心竞争力，你只要火力全开，第二名离你千里之外，那就是你独一无二的本领；
有担当：遇到困境、挫折不被打到，越挫越勇但是不盲目、能客观看到问题所在找准时机转败为胜；
快速创造价值：现在企业都讲究效率，没有企业愿意养闲人，拿毕业证混企业的日子一去不复返，有能力拿结果说话；
而上面那位女孩即使是藤校毕业，但是她并不符合新时代人才标准，首先她并不知道到底自己要做什么样的人？
连续找不到工作后她能想到的是去摆摊，虽然很努力，但是方向依然不对；
别的不说，首先她没有自己的人生目标；（学习、工作、结婚、生子、老去.......这并不能算是人生目标，只是模仿长辈的顺其自然）
没有目标再努力都是白费，因为勤奋没换来价值回报，只剩下自我否定，感叹时运不济；
相对过去，现在时代进展太快，有多少老牌企业在时代的更替中没落，其中有很多还是过去的500强企业；
你去看各行各业能有所成就的人，他能生存，靠的就是顺应时代的创造力；
创造力的前提，就是他会学习百家之长，学各种知识，同时加以融会贯通，最后创造出带有他个人风格的、带有个人魅力的领域迭代；
你看这就是符合时代的创造，这就是你能给社会的价值;
那还正在上学的孩子该怎么办？他们的未来是继续模仿还是另辟蹊径？
当今父母莫要只盯着孩子学习成绩了，方向不对，再努力也是白费，上面这个女孩子四年的学三年就能学完，你家孩子能比不？
目标是孩子最好的内驱力，目标是人生使命，不怕大、不怕远，足够理想才能跨越千山万水去追逐；
不要指望学校能让孩子全面发展，它做不到，也不是它的职责，学校是教会你的孩子认字、算数、做题的地方，只能算是教技、没有能，能力只能靠家长培养；
白老师研究家庭教育多年，创立《父母亲子能量团》全科班：6+1成长必备模块让父母快速掌握如何在家庭中让孩子完成：学习好、人自己人生目标、高挫商、及具有分析经济发展走向的财商能力；