闵行三中校长、党总支副书记。曾荣获全国航天教育特色学校优秀校长、新疆维吾尔自治区优秀教师、上海市优秀校（园）长、上海市教育科研先进个人、闵行区先进（生产）工作者、闵行区园丁奖、闵行区教育系统“三有好干部”、闵行区教育系统优秀党务工作者等荣誉，七次受到闵行区教育局、闵行区人力资源与社会保障局嘉奖、记功和记大功表彰。
王全忠主持和参与国家、上海市、闵行区重点课题研究9项，分获国家级、上海市和闵行区一等奖四项、三等奖两项。先后在《上海教育科研》《中国民族教育》《教师报》《德育报》《基础教育》和《上海教育》发表文章30多篇。20多篇文章荣获国家级、上海市和闵行区征文一二三等奖。
王全忠至今仍记得自己离开七宝中学的那天――2016年1月19日。这位在老同事眼里敦厚、朴实、务实、智慧的教育者，内心充满了依恋和不舍，他在这所中学工作了12年半，整整25个学期。在告别发言上，他把自己的心情，比作当时隆冬的天气：昨天开始降温，今天兼有冷雨，明天伴有风雪。当时，即将上任闵行三中校长的王全忠，感到自己就像一只南飞的孤雁，前路充满未知。
第二天，教育局领导送王全忠来到闵行三中，这只南飞的候鸟，一生都在追寻温暖和光明。“我愿意和闵行三中的全体师生一道去迎接春天。”这是王全忠的表态，也是这位自称为“草根校长”的美好愿望。
在王全忠的教育生涯中，有两位校长引领了他在教育工作中矢志不渝的前进之路。
“离开七宝中学的那一夜，我从前一天恋恋不舍的失落，到第二天的踌躇满志，包含了两位校长对我的多次开导和启发。当时我已是知天命之年，但他们鼓励我还可以为教育事业再多做一点事情。”
这两位校长，一位是王全忠的父亲，一位是七宝中学的仇忠海。
“我的父亲在农村中学做了一辈子校长，人称他‘木匠校长’，‘泥瓦工校长’，因为全校的课桌椅都是他做的，全校漏雨的教室都是他修的。”王全忠说。虽然父亲一生都在农村中学做校长，但是，他却在王全忠心里埋下了对教育最深的真情。
另一位就是仇忠海校长。毫无疑问，在七宝中学工作的12年时光，是王全忠教育生涯中不可替代的成长历程。
“我跟着仇校长一起工作了12年半，一路走来，不敢说从仇校长身上学会了什么，但是仇校长让我明白了如何去做人做事，如何去追求事业，他至真至善至诚的风范，深深地影响了我。”王全忠说道，“仇校长高一层设计，先一步行动，咬定青山不放松，追求极致的行事风格，尤其是他坚守创新担当的教育情怀，点燃了我的教育激情。”
直到现在，每当王全忠在闵行三中遇到困难的时候，他总会静下心来，想一想引领他教育之路的两位老校长，他们会怎么想，他们会怎么做，并从中得到启示，找到精神的支持。
“2016年的2月18日――开学第一天，我就接下了闵行三中创建上海市特色普通高中的任务。2月18日领任务，4月份完成方案，6月份得到教委批复。短短四个月，闵行三中进入了上海市特色普通高中的行列。”
“专家对闵行三中创建方案的认可，主要是我们的方案里体现了三大特色。”王全忠说。“第一，我们挖掘了航空航天特色在闵行三中生长的基因；第二，我们展现了航空航天教育在闵行三中扎根的文化土壤；第三，我们同时也找准了航空航天教育在闵行三中的生长路径。”
对于大多数学校来说，创建特色高中需要5-10年，而王全忠带领闵行三中仅仅用了五年不到的时间，于2021年3月成功挂牌上海市特色普通高中。
闵行三中能够评上特色普通高中，在王全忠看来，还有几股力量在同时发挥作用。第一股力量就是赶上了国家大力实施强国战略的伟大时代。航空航天正好契合了时代的主题：“由此我就感悟出学校教育应该与国家强盛、民族复兴，时代进步同频共振。”
在创建特色普通高中的过程中，王全忠对闵行三中的过去和未来，有了深入的了解和深刻的理解，这也为他接棒校长打下了坚实的基础。
“我读闵行三中历史，感悟出历史真是最好的营养剂。”王全忠感叹道。尊重历史，展望未来，王全忠还挖掘了闵行三中的“三宝”，“闵行三中三宝，这是我一直挂在嘴边的：第一个是拼命三郎的精神，第二个是奋发荣校的情怀，第三个是尊重教育的文化。”
“用拼命三郎的精神来凝聚合力，用奋发荣校的情怀来锤炼情操，用尊重教育的文化来汇聚智慧。所以这一份三年发展规划这样成型了。”王全忠说道。
在对学校历史进行了深入的挖掘和解读后，王全忠提出了“尊重教育”的办学理念：“我们的前3年的发展规划和后5年的发展规划，都是以尊重作为我们规划的主题和主线。”王全忠说，“比如说，我们的课程叫尊重课程，我们的学堂叫尊重学堂，我们的管理叫尊重管理，我们的队伍叫尊重团队。”
对此，王全忠深度阐述了对于“尊重教育”的理解：“尊重教育是什么？就是以尊重为核心价值追求的学校教育。”这正是王全忠的教育理念：尊重学生的课程选择，进而竭尽所能给学生提供更多的可能性，尽力满足学生成长成才成人的需要，助力实现人生的梦想。
闵行三中以“为每一个孩子逐梦未来提供力量”为课程理念，建构了涵盖“生涯与规划、历史与人文、材料与科学、交通与通讯、机械与模型、航宇与飞行”六大模块的“逐梦空天”课程。并对“逐梦空天”课程进行“分群”“分层”设置，形成年级分布横向合理、纵向衔接的“惠及全体、鼓励兴趣、支持拔尖”的课程图谱。王全忠校长如数家珍、一口气向记者介绍了学校开发的20多门特色校本课程，并介绍了“渗透融合”“主题整合”“嵌入糅合”的课程实施策略。
闵行三中既非实验性示范性高中，也非大学附中，资源从哪里来？王全忠校长介绍，闵行三中实行开放办学，广纳社会资源，与上海市内外航空航天研究院所、高校和企业深度合作，形成了地理维度、专业维度、出口维度“三维一体”的资源建设机制，有力保障了学校航空航天教育的实施，开辟了特色普通高中建设的新路径。
闵三学子在航空航天创新实践活动中收获成长。继2011年学生创意方案《濒危植物种子搭载方案》获得全国一等奖并随“天宫一号”升入太空后，近年来，闵三学子荣获包括全国科技创新大赛一等奖、国际机器人大赛中国区选拔赛冠军、全国未来工程师创新大赛一等奖、“天宫二号”实验方案设计一等奖、上海市首届全能脑力王青少年STEAM电视公开赛一等奖等市级以上大奖400多项。成就唤醒自信，自信激发潜能。王全忠校长自豪地告诉记者，挂牌前4年，33名学生录取航空航天院校；挂牌当年，13名学生圆梦空天。南昌飞行学院、中国民航飞行学院、上海工程技术大学飞行专业、南京航空航天大学、同济大学、哈尔滨工业大学等高校成为学生圆梦的殿堂。
王全忠曾经为学生做过一个致辞――《点燃那束不一样的烟火》。在这篇致辞中，王全忠鼓励学生“发现自己的与众不同，认识自我”“走上勇于尝试的舞台，点燃自我”“用一朵云推动另一朵云，绽放自我”等几个层面，阐述了尊重教育的深层含义，――每一个个体的生命，都孕育着独特的魅力与无限的潜能：“我就希望我们闵行三中的孩子能够找到真正的自我，发现自己的兴趣，自己的特长，在这个基础上变成自己的志向。找到了真正热爱的事，就请不忘初心，在璀璨星空中绽放自己最精彩、最独特、最浪漫的一瞬！”
《一校之长》是由上海教育电视台策划、制作、播出的大型访谈类专题节目。
节目聚焦上海及全国优秀校长，面向未来教育，通过电视媒体与多媒体融合传播，关注上海及全国教育改革的新思路，新举措，新经验，实现教育科学发展中的正确舆论导向，先进思想引领及深入的文化浸润。
记录一批优秀校长的校园管理、课程探索、文化塑造等实践活动，以他们的所思所想、所行所得为上海教育的高位、优质、均衡发展；为办好家门口的每一所学校提供可资借鉴的思路和经验。