加拿大教育与中国教育的相互比较

2023-04-23 10:32:29

在国内,几乎所有的学生学习的主要目的就是为了将来考一所好的大学、找一个好工作。而能否考上好大学,这就取决于高考这座独木桥。所以,大学之前12年的小学和中学教育,就是为了最后那几天的高考做准备,为的是金榜题名。

相对于中国而言,加拿大的教育则是以培养学生个人的兴趣、创造个人价值为目的的,更加倾向于对孩子的个性,创造力,思考力,动手能力的培养。从来不会以一场考试成绩的高低来衡量一个人的能力,更不会因为一次考试的成败而决定这个孩子的命运。只要这个学生达到了学校的录取条件,就可以随时进入大学读书,当然加拿大的大学要毕业是比较难的,大学教学对学生要求比较高,所以整个大学学习的节奏是紧张的。

中国的经济现在比较发达,像多媒体教室、电子阅览室、图书馆、篮球场等等是很多学校都有的。然而,资源的利用率却大有不同。在中国,很多资源都是摆设,学生们打篮球、参加社团活动的机会并不多。很多时候,体育课总被数理化等主课占用,“体育老师今天有事,这节课改成~~~课”这句话非常常见。下午放学之后还有晚自习或者家长安排的补习班,一没时间,二没场地,学校又不鼓励,虽然很多学生喜欢体育活动,但很难真正的去参与,这些无疑都是一种资源的浪费。

而加拿大的教育资源,几乎都被用到了学生身上,并且充分发挥着它应有的价值。 在加拿大,学生们可以自由参加学校组织的各种社团活动,课外时间都是自己安排,不必为了考试去参加各种补习班。也有很多老师鼓励学生走出去实践,例如去社区、敬老院、孤儿院等机构做志愿者,这些机构非常欢迎他们,而且还会为长期在那里帮忙的志愿者提供上大学的奖学金。

中国的教育博大精深,北美国家在深度上有不小的差距。但中国教育上最大的问题是缺少足够的财力、物力和人力,导致发展速度缓慢。所以,想要改变,还需要进一步的国富明强重视教育,全面提高每年在教育上的GDP。

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